A família é o primeiro local de aprendizado da criança, é através dela que acontecem os primeiros contatos sociais. É nela, a priori, que as criança observará os primeiros comportamentos e replicará. Já na escola, a família passa a ter um papel importante no processo de aprendizagem. Leia esse artigo para saber como a família
O cérebro humano não é apenas um mecanismo de processamento de informações cognitivas, mas um sistema complicado em que as funções afetivas e cognitivas estão inseparavelmente integradas. Em outras palavras, lidar com as emoções dos seus alunos pode ser particularmente valioso, pois um ambiente de aprendizagem emocionalmente seguro aumenta a autoconfiança e a motivação, encoraja a
A memória de trabalho é amplamente considerada uma das faculdades mentais mais importantes para habilidades cognitivas, como planejamento, solução de problemas e raciocínio, e é frequentemente incluída entre as funções executivas. Definindo a Memória A memória corresponde à função do sistema nervoso que permite a retenção das informações para utilização posteriormente. O processo de memorização pode
Nesse artigo proponho uma reflexão sobre a importância da educação infantil para o desenvolvimento da criança. Educação Infantil: Trabalhando Habilidades Na educação infantil a criança pode viver sua infância em sua plenitude. Nela são trabalhadas habilidades essenciais para o desenvolvimento humano seja em atividades estruturadas pelos professores ou nas interações sociais. O trabalho realizado na
Existem jogos de todos os tipos, gostos, objetivos e idades. Como educadora e psicopedagoga nunca ouvi de um paciente: "Por que estamos jogando?" Em vez disso, escuto: "Podemos jogar novamente?”. Leia e descubra a força que o jogo tem quando oferecido para as crianças na escola, clínica e em casa. Definindo A Palavra Jogo De
Geralmente as pessoas pensam, equivocadamente, que a leitura começa com o aprendizado das letras. No entanto, a maioria das crianças estão se preparando para ler, muito antes de aprenderem que as letras significam sons. A leitura realmente começa com as crianças sintonizando os sons das palavras faladas. É aí que entra a consciência fonológica. Leia nesse artigo
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurobiológica, mais comum em meninos do que em meninas, sendo que, em meninas, o transtorno aparece normalmente de forma mais severa. O transtorno compromete habilidades de comunicação, interação social e comportamento em diferentes níveis dos mais leves aos mais severos. Tais alterações podem ser observadas antes
Muito se discute a idade ideal para o início da alfabetização. Será que é necessário que uma criança muito pequena tenha conhecimento de letras e fonemas? Mais que isso, será que essa criança está preparada neurologicamente para a aquisição dessa habilidade? Leia agora esse artigo e descubra o que a neurociência diz sobre a idade
A leitura é complexa. Requer que nosso cérebro conecte letras a sons, coloque esses sons na ordem correta e juntem as palavras em frases e parágrafos que possamos ler e compreender. A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem reconhecido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394, de 20 de dezembro
Percebo que ainda há dúvidas em relação a função do trabalho da psicopedagoga. Alguns confundem ou não sabem diferenciar a função desse especialista com a de um psicólogo. Outros não identificam diferenças entre esse profissional com a de um professor particular. Nesse artigo vamos tratar de definir essa profissão e sua importância para as crianças