Percebo que ainda há dúvidas em relação a função do trabalho da psicopedagoga. Alguns confundem ou não sabem diferenciar a função desse especialista com a de um psicólogo. Outros não identificam diferenças entre esse profissional com a de um professor particular.
Nesse artigo vamos tratar de definir essa profissão e sua importância para as crianças e adolescentes que passam por dificuldades de aprendizagem e como a intervenção desse profissional transforma a relação que o educando tem com o conhecimento.
O Que É a Psicopedagogia
Breve Trajetória Histórica
A Psicopedagogia teve início na Europa, após serem encontrados problemas de aprendizagem e a necessidade de justificar as desigualdades sociais.
Segundo Bossa (2007), ao longo do século XIX, na tentativa de descobrir a razão da disparidade no rendimento escolar dos alunos, o ser humano começou a ser estudado pela Psicologia e as escolas começaram a aplicar testes na tentativa de justificar essa desigualdade.
Janine Mery, psicopedagoga francesa, adotou o termo Psicopedagogia para caracterizar sua ação terapêutica. Depois dela, outros estudiosos se dedicaram as crianças com dificuldades de aprendizagem, tais como: George Mauco, Pestalozzi, Pereire, Itard e Seguin. (Bossa, 2007).
Nos anos quarenta e cinquenta, nos Estados Unidos surgem as primeiras associações de pais dedicadas as crianças com problemas de aprendizagem, como os de escrita e leitura.
Na Argentina, mais especificamente em Buenos Aires, surgem , na década de 70, no Centro de Saúde Mental, um espaço para os psicopedagogos fazerem diagnósticos e intervenções com pacientes com distúrbios de aprendizagem e notou-se a grande melhora que eles tiveram após um ano de trabalho.
Influenciados pela Argentina e pelo acesso fácil a literatura a Psicopedagogia chega ao Brasil na mesma década. São criados então cursos com enfoque Psicopedagógico. No início da década de 80, é criada a Escola de Guatemala, com uma visão sociopolítica a respeito da dificuldade de aprendizagem escolar, em que se acreditava em problemas no processo de ensino. Sendo assim, iniciando um trabalho preventivo. Além disto, no mesmo período surgem cursos de especialização nesta área.
A Função do Profissional de Psicopedagogia Clínica
O psicopedagogo é um especialista que tem conhecimento teórico e prático para atender às necessidades educacionais especiais das crianças em seus anos de escola.
Diante dessas necessidades, é capaz de avaliar e diagnosticar os problemas da criança, bem como elaborar um plano de trabalho de intervenção para estimular, fortalecer e desenvolver as dificuldades relacionadas à aprendizagem.
Da mesma forma, ele deve aconselhar, orientar e integrar pais, professores e escola em seu trabalho, desenvolvendo estratégias metodológicas e avaliativas para a sala de aula e adaptações curriculares (se necessário).
Deve ser facilitador de uma aprendizagem prazerosa, na qual o aprendente consegue manifestar toda a sua capacidade, deve também direcionar o paciente, dando-lhe estratégias de como estudar, procura compreender a maneira como aquele sujeito aprende, dando-lhe estratégias de como estudar, verificando se há entendimento dos conteúdos escolares, facilitando o desenvolvimento do raciocínio.
A ação do psicopedagogo, principalmente na clínica, deve compreender que cada intervenção é única, já que o nosso público compreende pessoas de diferentes contextos sociais, familiares, com valores que se diferem umas das outras, pessoas que frequentam diferentes instituições escolares, cada uma com sua metodologia de ensino.
Fonte:
BOSSA, Nadia A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. RS, Artmed, 2007
Psicopedagoga Moema – Carolina Burd
A psicopedagogia é um campo de atuação em educação e saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando os aspectos, biológicos, emocionais, familiares e escolares.
